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- 计算机病毒2.0(多媒体)
- 2001年3月,作为“变形:阿康热尔/尼克维多”展览(Transformers : Arcangel / Nechvatal)的一部分,该多媒体艺术作品首次在纽约的移动影像画廊(Moving Image Gallery)展出。约瑟夫•尼克维多的2001年作品“计算机病毒工程2.0”模拟了类似病毒生物系统的活跃病毒群。该作品使用了多种技术,包括人工智能和遗传编程的范式。 。。。
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- 计算机病毒1.0(多媒体)
- “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或许尤为甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 活着的病毒(多媒体)
- 我们生活在这样一个时代,艾滋病病毒、癌症、战争、和电脑病毒同时入侵我们的文化和肌体。 。。。
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- 病毒攻击:征服可怕的事物
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 病毒攻击:la,Carne
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 病毒攻击:amoor,forti
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 病毒攻击:pY,plus
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 病毒攻击:passion,plus
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 病毒攻击:haVes,&没有
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 病毒攻击:突破
- 计算机机器人辅助完成的布面丙烯画。于2016 巴黎理查德画廊展出。 “计算机病毒1.0”是对约瑟夫•尼克维多在1992-1993年期间的计算机病毒超级插件项目的回顾。该项目将艾滋病病毒传染与日益受到关注的计算机病毒联系起来。基本规则是信息所到之处,病毒也如影随形。我们和我们的病毒紧密相连,或者,更甚者,我们的病毒让我们和其他生物休戚与共。 。。。
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- 约瑟夫·尼克维多
- 约瑟夫·尼克维多(1951 - ,英文姓名Joseph Nechvatal)是一位美国后概念主义数码艺术家、多媒体艺术家、画家和艺术理论家。他经常利用特别开发的计算机病毒来进行电脑辅助绘画和电脑卡通制作。艺术家发明了一些艺术理论术语,包括Viractualism和Cybism。从1979年开始,尼克维多就在德国、法国、比利时,瑞典、意大利等多个国家展出他的作品。在1999年到2013年期间,尼克维多在纽约市的视觉艺术学校(School of Visual 。。。
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- 江勇
- 篇目(章节)篇目(章节)教学目标教学重点、难点教具、电教、学具、实验准备和设计教时及进度备注第一课预防腮腺炎1、了解流行性腮腺炎的症状,特点。2、 基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。消除恐惧心理,掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教学挂图1课时 第二课预防龋齿 1、了解龋齿形成的原因和症状,知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2、教育学生养成良好的口腔卫生习惯。教育学生养成良好的口腔卫生习惯。教学挂图1课时 第三课注意饮水卫 。。。
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- 疫病
- 世界被瘟疫袭击,一种变异病毒开始在空气中传播并使人类幸存者们再次岌岌可危。作品一部分是史诗性叙事,一部分是声音场景。 。。。
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